80/20法則（Pareto Principle）, 相信很多人都有學過, 典型的例子是80%的收穫源自20%的投入。我自問不是一個勤力聰敏的人，八十後的我成長於一個中下階層的單親家庭，自少由父親一人照顧姐姐及我。由於會考及高考成績不理想，中七畢業後就投身社會工作。為了減輕家庭的財政壓力，我選擇了以兼讀的方式繼續進修；為了方便讀書，我刻意找了一份工作量不大的工作。花了四年半的時間先後完成文憑、高級文憑及電腦科學（榮譽）學士的課程。畢業後，我亦轉了一份事業前景較為理想的工作，全力發展我的事業，同時努力考取電腦行業有關的專業證書。終身學習似乎離不開我，兩年後，我報讀了香港城市大學的碩士課程，這亦是我的大學校園生活的開始。

在城大的三年間，我先後以兼讀方式完成資訊系統管理學碩士及工商管理學碩士，由於之前修讀的是遙距大學課程，上課的地點是商業大廈，沒有任何的校園生活及活動。城大的所有事物對我來說都很新鮮，我亦十分享受城大提供給我在課堂以外的生活，我積極參與各項活動，在城大的第二年，我當上了城大研究生會兩屆的會長，為所有城大研究生舉辦活動及提供服務。我亦因此可以代表城大研究生跟其他大學作交流和合作，為我的大學校園生活增加了不少色彩。去年畢業後，我便加入了城大評議會及獲選成為委員，及以校友大使身份繼續服務校友，為城大發展盡一分力。

本地大學的修讀式碩士課程有很多本地生以兼讀的方式修讀，他們一方面要應付忙碌的工作，另一方面要辛勤地應付碩士課程，為的是想藉著一張畢業證書帶來更好的工作前景，他們大多沒有多餘的時間參加校內的活動及享受校園生活。在別人的眼中，他們會覺得我在工作及讀書以外還花時間去舉辦活動是很傻的行為，但我認為只要懂得分配時間，把手頭上的工作按重要性排序去完成，再配合80/20法則，要做到在工作上有突破，學業上有好成績及享受校園生活，一點也不困難。

在我工作及社交圈子裡，經常跟八、九十後有接觸，我認為他們除了要建立自信及要留意個人的工作態度外，亦應學懂對工作的重要性作出分類及排序。在工作及學習上要為一件事情拿到八十分，可能你只需要作20%的投入，但要再提高二十分至一百分，可能你需要作80%的投入，對一個全日制學生或全職工作的人，要投入100%當然是比較容易，但對一個既要工作，又要讀書，還有家庭、朋友及很多很多其他的事情要處理的人，要所有事情都投入100%就肯定不可行了。我是一個懶惰及貪心的人，既想把工作做好，又想完成學業，更加想享受校園生活及擴大我的人際網絡，我便採取了以上的方法。在2011年，一方面處理繁重的工作，另一方面完成了MBA課程沉重的功課，同時擔任城大研會的會長，而這一年的努力亦獲得公司及大學的認同，今年先後獲得公司及大學頒發獎項，同時城大研會的工作亦獲得校內外不同組織的肯定。

希望藉著以上的分享，可以為在學的同學或已畢業的校友提供一個反思的機會，要學懂運用時間及了解事情的重要性，同時亦希望更多同學，特別是兼讀式修讀的同學可以參加更多的城大活動，享受校園生活之餘，亦可以協助大學發展。


李耀輝
香港城市大學評議會常務委員會委員
香港城市大學研究生會會長 2010-2012年度